實驗小學:教研先鋒,時代楷模

  ——記天龙影院油田實驗小學黨員教師申小娜

 

申小娜,女,大專學曆,一級教師,實驗小學二六班語文教師、班主任、教研主任。從教三十年,一直紮根在教學一線,全身心投入教書育人工作中。她善於學習,積極探索,努力構建“自主探究、合作交流”的課堂教學模式,形成鮮明的個人教學風格,成為集團優秀的業務骨幹。曾獲得集團骨幹教師,集團“師德標兵”,湖北省鄉村骨幹教師等多項榮譽。所帶班級成績長期是同年級第一名。 2017年,海政學校六年級參加海口市小學畢業質量考試,所帶語文學科考試成績列瓊山區第三名,創海政學校曆年來最好成績。她所撰寫的教育教學論文分別獲省“五優”評比一等獎;代表教育集團參加省“新課標、新課程”的教學比教學比武獲二等獎。教學案例《去年的樹》獲省二等獎。所撰寫習作論文《小練得筆,因自由而精彩》獲省一等獎,《享受精彩生成的課堂》《練筆生化》等教學論文在《教育實踐研究》上發表。作為重要成員參與先後八個課題研究。

一、教研教改的先鋒

作為一名黨員,她努力踐行“三個代表”,實踐在教學研究的最前列。她總結的“三讀預習法”,得到學生和家長的肯定。她探索的生活中的小練筆,在全校進行推廣,讓習作教學不再是老師頭疼的事,讓寫作成為學生喜愛的活動。所輔導學生各項作文競賽也是捷報頻傳,胡禹燁同學的習作還在《作文大王》上發表。

為了提高課堂教學效率,培養學生的學習興趣,提高自主學習能力,她積極參與到課題研究中。所參與的中央電教館的如何提高學生《課外閱讀興趣的研究》獲國家級二等獎;局級課題《閱讀課教學模式的研究》獲集團二等獎。最近,她所參與的省級重點課題《小學生活化課堂實踐研究》順利結題。她說:“我要作一名學者型教師,我要讓每個孩子都能得到更大的發展。”

二、年級組裏一麵旗

她深深地知道,一花獨放不是春,百花齊放春滿園。無論走到哪個組,她就把黨員的這麵旗幟豎在哪裏,把幫助同誌作為自己的責任。今年,來到二年級組。這個組的老師有兩位初登講台的年輕教師,校領導把她定位在這個年級,就是讓她用自己的先鋒帶頭作用去帶動她們。她與組裏的年輕教師結成“師徒對子”,開展“培星計劃”。老師困惑的課由她先上,老師們難以解決的難題她帶頭攻關解決。辦公室教學研究氛圍越來越濃,新師沒有了壓力,工作更加得心應手。

三、班級工作一把火

她用自己火一樣的熱情去調動學生的學習積極性,去帶動家長學習的積極性。她建起家長微信群、qq群,把孩子在學校的學習、活動等用圖片、視頻的形式發送到每位家長麵前,讓他們了解孩子的情況,打通家長與學校、教師之間的溝壑,讓家長了解最新的教育思想、教育趨勢……她說:“我們教育工作者不僅要教學生,也要培訓家長,隻有家校合作,孩子的教育環境才是安全的。”有家長提出孩子的寫作不行,提出老師能否辦作文班?她說:“教育集團明確要求老師不準收費辦班,我是一名黨員,我不能違反紀律。孩子學習上有困難,是我工作的失職,我應該幫助她們。”於是,每周三、五下午,她都會安排寫作訓練,卻從來沒收過一分錢。

教師的付出,家長們看在眼裏,記在心裏。以後,班級不論有什麽活動,家長們都十分支持。她們說:“我們不太懂得教學,但是我們信任申老師。申老師要求做的,我們都支持。”

和諧的社會,滿意的教育,老師的真誠付出,必定收獲社會的信任。申小娜同誌用自己的行為證明:隻要你一切為了孩子,社會一定會記住你的!

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